南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校運(yùn)輸管理工程系開展公開課活動(dòng)

 　　從教研出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方;在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性。運(yùn)輸管理工程系開展了公開課教研活動(dòng)。謝瑗璐、占燕兩位教師精心設(shè)計(jì)，展示了兩節(jié)精彩的課堂。

　　為了使公開課收到實(shí)效，各位老師通過(guò)精心的準(zhǔn)備，扎實(shí)的教學(xué)，呈現(xiàn)出了一次次各具特色的教學(xué)活動(dòng)。教師們聲情并茂導(dǎo)入活動(dòng)，帶動(dòng)孩子們的興趣，點(diǎn)燃了孩子的學(xué)習(xí)熱情。

　　下面跟隨我們一起進(jìn)入老師們的精彩教學(xué)活動(dòng)吧!

　　謝瑗璐老師《儀態(tài)禮儀》

　　謝老師充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言、教學(xué)情境的巧妙創(chuàng)設(shè)、有效地合作交流和自主探索，讓學(xué)生在思考和討論中更好地理解和掌握知識(shí)。在課堂進(jìn)行期間做到腳步穿梭于學(xué)生間，眼神停留于學(xué)生中，及時(shí)獲得課堂反饋。整個(gè)教學(xué)過(guò)程精彩紛呈，課堂氛圍活潑生動(dòng)有趣。

　　占燕老師《幼兒表演游戲活動(dòng)的組織與保育》

　　占老師教學(xué)突出學(xué)生的主體地位。讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，將課的內(nèi)容揉和在趣味練習(xí)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高任務(wù)驅(qū)動(dòng)性，發(fā)展并增強(qiáng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)造能力。

　　課后，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師對(duì)本次公開課進(jìn)行了教學(xué)反思和評(píng)課。教師們共同交流了課堂的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教研的深入開展。

　　行者奮斗方致遠(yuǎn)，杏壇啟航路正長(zhǎng)。本次青年教師公開課展示活動(dòng)通過(guò)課堂研磨引領(lǐng)青年教師立足課堂，實(shí)踐反思，積累課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。相信青年教師們定會(huì)以此為契機(jī)，打造優(yōu)質(zhì)高效的多維課堂，助力學(xué)生幸福成長(zhǎng)!

　　來(lái) 源：教務(wù)處

　　文 字：謝媛璐

　　圖 片：占 燕/方 怡

　　終 審：翟芳平