為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《教育部關于做好中等職業(yè)院校教學診斷與改進工作的通知》等文件精神，全面推進我校教學工作診斷與改進工作建設，建立常態(tài)化職業(yè)院校人才培養(yǎng)機制，2022年6月8日14:30，南昌向遠軌道技術學校在教學樓七樓報告大廳召開了教學診斷與改進工作培訓會。
本次培訓會邀請到全國診改專家委員會專家、江西省診改專家委員會副主任蘇蘭宜教授作為主講，全體教職工參加，會議由執(zhí)行校長郝育忠主持。
郝校長首先對蘇蘭宜教授能夠在百忙之中來我校指導診改工作表示感謝，隨后傳達了相關文件精神，強調了教學診斷與改進的重要性，他希望全體教職工認真學習，齊心協(xié)力把診斷工作做好。
蘇蘭宜教授首先指出，教學診斷與改進工作是職業(yè)學校從學校實際出發(fā)，全員、全過程、全方位開展自我診斷，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，其目的是讓學校深度剖析自我，探索教育教學新質量管理模式，全面提升學校教育教學質量。
緊接著蘇教授分別就診改工作概況、內涵、本質、目的、工作內容、任務、方法等十一個方面進行了詳細講解，豐富了大家對診改的理論知識，同時對教育部發(fā)布的《關于全面推廣中等職業(yè)院校教學診斷與改進工作的通知》等文件進行了剖析，讓全體教職工對政策精神有了初步認識。
培訓中，蘇教授還詳細講解了診斷啟動推進、兩鏈打造、8字螺旋、引擎驅動、平臺建設等教學診斷專業(yè)術語，她從自身的實踐中舉例診斷和改進的學校行動，完美地解答了如何做好診改準備工作，如何實施診改工作，如何改進，講解全面，發(fā)人深省。
培訓會末尾蘇教授就診斷工作中的主要問題、主要經(jīng)驗、主要體會與大家進行了分享，我校全體教職工紛紛表示受益匪淺。整個培訓時間緊湊、內容充實、信息量大、指導性操作性強，為我校診改工作的開展指明了明確的方向和思路。
最后，郝校長對本次教學診斷與改進工作培訓會進行了總結，他再次向蘇蘭宜教授表示了感謝，并指出學校教學診斷與改進工作十分嚴峻，希望全體教職工認真對待并全力以赴，也對即將開展的診斷工作提出了期望。
學校教學診斷與改進工作任重而道遠，面對新形勢、新任務，我校將守住初心，砥礪前行，結合學校實際，以此次教學工作診斷與改進培訓會議為契機，推動學校教學質量發(fā)展，增強我校吸引力和凝聚力，為現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展貢獻力量!
文、圖：校辦公室
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